به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از فارس، حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش عصر چهارشنبه، 7 مرداد در مراسم افتتاحیه سی و سومین دوره مسابقات سراسری قرآن، عترت و نماز دانشآموزان کشور که در سالن عترت دانشگاه شیراز برگزار شد، با اشاره به فعالیتهای وزارت آموزش و پرورش گفت: این وزارتخانه در دولت تدبیرو امید تمامی فعالیتهای قرآنی گذشته را ارج مینهد و هیچکدام را حذف نخواهد کرد بلکه عرصه جدیدی از فعالیتهای قرآن، نماز و عترت را باز خواهد کرد همانطور که اکنون باز شده است.
کفاش، انس با اهل بیت(ع)، عملیاتی کردن سند اقامه نماز، توسعه و تجهیز و احیای 650 مرکز دارالقرآن و رفع مشکلات آن در آینده، و اجرای طرح قرائت تقلیدی برای دانشآموزانی که برای آنها مقدور نیست که در مراحل اول بالاتر بیایند را از جمله این اقدامات وزارت آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید برشمرد.
قرآن، فراسلیقهای و فراجناحی است
معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه قرآن فراسلیقهای و فراجناحی است، گفت: انس با قرآن محصول جمهوری اسلامی است و ترویج تفکر قرآنی محصول اندیشه آن بزرگ مردی است که ایران را متحول و نام جمهوری اسلامی را در جهان متبلور کرد.
وی با با بیان اینکه قرآن کریم متعلق به فرد، گروه، جریان و یا مذهب خاصی نیست، گفت: قرآن مانیفست نظام جمهوری اسلامی و قانون اساسی آن است ضمن اینکه انس با قرآن و ترویج آن وظیفه هر مسلمانی است و کسی نمیتواند از این فرهنگ بزرگ فاصله بگیرد لذا همه ما باید تلاش کنیم.
کفاش در ادامه سخنان خود ضمن تکریم 5 هزار شهید فرهنگی کشور و شهدای استان فارس به خصوص شهید دستغیب، معلم اخلاق، دینداری و اخلاص به بیان نکاتی حول محور نامگذاری سال به نام همدلی و همزبانی بین دولت و ملت پرداخت.
دانشآموزان برگزیده قرآنی سراسر کشور پیامآوران همدلی و همزبانی هستند
وی، دانشآموزان برگزیده قرآنی سراسر کشور را پیامآوران همدلی و همزبانی دانست و گفت: ما به شدت به این همدلی و همزبانی برای پیشرفت کشور نیازمندیم و باید ریشههای این همدلی و همزبانی را در فرهنگ قرآنی پیدا کرد لذا دانشآموزان که سفیران بزرگ قرآنی هستند، میتوانند ریشههای این تفکر و اندیشه ناب را در جامعه ترویج دهند.
کفاش با تأکید بر اینکه بر اساس آموزههای قرآنی آنچه که همدلی و همراهی را محقق میکند، مثبتاندیشی است، افزود: خوب دیدن و خوبیها را دیدن و چشم از بدیها فروبستن و معایب و اشکالات را به باد فراموشی سپردن و ترویج فرهنگ خوبیها در جامعه موجب تحقق همدلی و همزبانی میشود.
تربیت قرآنی چشمها را به روی خوبیها باز کردن است
کفاش بر لزوم فرهنگسازی خوبیها و تشویق آنها در جامعه تأکید کرد تا جامعه مثبتها را دیده و منفیها را کنار بگذارد و ادامه داد: تربیت قرآنی چشمها را به روی خوبیها باز کردن است چنانچه چنین چیزی را در سیره پیامبر اسلام(ص) نیز مشاهده میکنیم.
به گفته وی، همدلی و همزبانی در سایه مثبتاندیشی ایجاد میشود لذا چهرههای قرآنی کشور، اساتید و معلمان بزرگ قرآنی باید در بین دانشآموزان در مدارس خوبیها را دیدن را آموزش داده و ترویج دهند.
معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در عرصه سیاسی کشور اتفاقی که امروز با رهنمودهای مستقیم رهبری و تلاش شبانهروزی و تدبیر رئیس دولت و چهرههای بزرگ عرصه دیپلماسی کشور ایجاد شد، چه نکات بزرگی را برای کشور ایجاد کرده است و تربیت قرآنی میگوید چشمها را باز کنیم و ببینیم که ایران محور شده است و همگان دور این نظام اسلامی چرخ میزنند و آن را بزرگ میشمارند و باید رشد عرصه دیپلماسی کشورمان را مشاهده کنیم.
وی بر لزوم عادت کردن به خوبیها و نکات مثبت دیدن و ترویج آنها و همچنین ادب قرآنی، منش و احترام و پرهیز از کلمات نامناسب تأکید کرد و گفت: فرمایشات مقام معظم رهبری و همچنین رئیس جمهور همگی جهتدهی به سمت رفتارهای قرآنی است چنانچه رئیس جمهور خطاب به آموزش و پرورش فرمودند معلمان باید صداقت، صفا و صمیمیت را از میان آموزههای دینی در بین دانشآموزان ترویج کند یعنی دانشآموز باید صادقترین، با صفاترین و مثبت اندیشترین نیرو در جامعه باشد.
تمام فعالیتهای قرآنی اگر منجر به تربیت قرآنی نشود، خسران است
وی با بیان اینکه جهتگیری تعلیمات ما و مراکز دارالقرآن و همچنین ترویج حفظ و قرائت قرآن اگر منجر به تربیت قرآنی نشود، خسران است، گفت: اگر این اقدامات منجر به تربیت چهرههای بزرگ، عمیق، صاحبنظر و تحولگرا نشود، ضرر کردهایم.
کفاش، حرکت کاروان یک هزار دانشآموز محجبه قرآنی در شیراز را ترویج خوبیها دانست و گفت: ترویج خوبیها و پاکیها یعنی محو بدیها و سیئات که تفکر قرآنی این است ضمن اینکه نکته دومی که همدلی و همزبانی را محقق میکند، بالا بردن سطح تحمل است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اگر بتوانیم این قدرت بالا بردن سطح آستانه تحمل را در دانشآموزان خود با استفاده از آموزهها و رفتارهای قرآنی ایجاد کنیم، انس با قرآن شکل میگیرد و معنای همنشینی با قرآن نمود بیرونی پیدا میکند.
دانشآموزان قرآنی باید هر ماه یک نفر را با رفتار خود جذب کنند
وی با تأکید بر اینکه دانشآموزان قرآنی باید هر روز و هر ماه یک نفر را با رفتار خود جذب کنند، گفت: چرا برخی از چهرههای قرآنی، معنوی و مؤمن توجه نمیکنند و آیا وقت آن نرسیده که در رفتارهای عملی خود تجدید نظر کنیم و برای دیگران احترام و ارزش قائل باشیم تا آنها هم به میدان بیایند.
کفاش خاطرنشان کرد: هیچکدام از پیامبران و امامان خود را بهشتی و دیگران را جهنمی نمیدانستند و هیچکدام خود را وحی منزل و دیگران را کافر نپنداشتند اما آنها که دین را وارونه فهمیدند از درون آن گروههای داعش و سلفی تکفیری به وجود آمد و بدبختی که جامعه جهانی امروز با آن مواجه است نتیجه عدم تحمل همدیگر و ارزش قائل نشدن برای تفکر مخالف است لذا باید این را بهعنوان محور اصلی در تربیت قرآنی مدنظر قرار دهیم.
بالا بردن قدرت تحمل در جامعه همدلی و همزبانی ایجاد میکند
به گفته وی، بالا بردن قدرت تحمل در جامعه همدلی و همزبانی ایجاد میکند و همه ما یکی هستیم گرچه سلایق مختلف داشته باشیم و منافع ملی کشور و جمهوری اسلامی اصل و اساس است و سلایق فرع است و این در تعلیم قرآنی محوری است که دائم مورد توجه بزرگان ما بوده است.
کفاش، راهکار سوم ایجاد همدلی و همزبانی را توجه دادن جامعه دانشآموزی به منافع ملی دانست و افزود: دانشآموز قرآنی باید از آموزههای قرآن دریابد که آنچه امروز وحدت و همدلی ایجاد میکند عنایت به منافع ملی است و منافع فردی وقتی مهم است که در منافع جمعی هضم شود و در مقابل منافع اجتماعی و ملی قرار نگیرد لذا آنچه امروز مهم است نام جمهوری اسلامی در جهان و عظمت اسلام و همبستگی در مقابل قدرتهای شیطانی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش خطاب به دانشآموزان شرکتکننده در مسابقات قرآن، مراحل توجه به آموزههای قرآن کریم را برشمرد و گفت: گام نخست خوب خواندن، تلاوت، مفاهیم، ترجمه و سپس عمل است که مقام معظم رهبری نیز تأکید فرمودند که هیچکدام را فدای دیگری نکنید و تمام این مراحل باید منجر به انس با قرآن شود و رفتاری قرآنی را در جامعه ترویج دهد.
انصافاً استان فارس تمام قد در این مسابقات به میدان آمده است
کفاش در بخش دیگری از سخنان خود به میزبانی شیراز در سی و سومین دوره مسابقات سراسری قرآن، عترت و نماز دانشآموزان اشاره کرد و گفت: انصافاً استان فارس تمام قد و با تمام وجود در این مسابقات به میدان آمده است که این مسئله در مشارکت استاندار، مدیران، مسئولان و مردم استان در این مسابقات قابل مشاهده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: استان فارس از استانهای پیشرویی است که مسابقات قرآنی استانی را به شکل مردمی برگزار میکند و در این راستا نیز جریانسازی مردمی انجام داده است به طوری که در این مسابقات مشاهده کردیم که دانشآموزان در شهرستان آباده این استان مورد استقبال گسترده مردم و مسئولان واقع شدند.
وی، برگزاری این مسابقات را ایجاد انگیزه، تشکر و تقدیر از دانشآموزان برگزیده قرآنی و ایجاد ارتباطات دوستانه و صمیمانه هر کدام از آنها با یکدیگر برشمرد و گفت: کسب رتبه بهانهای برای رشد و پیشرفت است و هدف نیست بلکه وسیله است لذا مربیان و اساتیدی که این نکته را میدانند باید دانشآموزان را توجیه کنند که ورود در این عرصه برندگی است.
